有关美术教学总结6篇
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编整理的美术教学总结6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
美术教学总结 篇1日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙禄,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座积极学习。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术教育理论。通过学习让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。积极参加共同体学校之间的美术教师基本功比赛。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。
我任教四年级三个班的美术课和四(2)班的语文课,共计14节课,另外还有2节自修课和1节午间活动课,课时量比较大。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分预备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,采用不同的批改方法,使学生对美术更有爱好,同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对我进学期进行的实验课题,设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的同桌(写生课)”、“神奇的房子(设计课)”、“漂亮的蔬果造型(蔬菜水果制作)”等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
总之,不管在课堂教学,还是在兴趣活动教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质和创新能力为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、学会将信息技术与美术教学进行整合
1、教学生主动获取知识
在网络教室上课,能为学生提供了一个比传统美术课堂更为广阔的空间,拓宽了学生获取知识的途径,学生不但可以从老师那儿获取知识,还可以从网络上通过自己的努力找到所需知识。通过这样的形式获取的知识,会让学生理解更深刻、记忆更深,而且学生主动获取知识的能力在课堂上,在学习过程中得到了提高,同时更有利于培养学生的创新精神,促进个性的充分张显和发挥。
2、用电脑绘画日记表达自己的情感
绘画日记就是儿童运用绘画配合文字,记录一天所发生或所经历的有意义和有趣的事情,表荙儿童对事物的理解和自身的经历感受;它是一种提高学生绘画能力,促进学生语言文字表荙能力和绘画造型能力的有效方式。以前我让学生在本上画的,现在大多数学生家里都有了电脑,我建议学生把自己的绘画日记写到网上去,这样就会有更多的同学与自己分享和交流。同学间的互相切磋,教师的指导都变得更快捷、更方便。学生很快把电脑绘画日记,当成了宣泄情感的一种方式。有更多的同学被吸收到学校的电脑绘画兴趣小组中来,他们的美术水平和电脑信息素养均得到了提高,甚至创作出了高水平的作品,并取得了骄人的成绩。在整合的过程中我也发现了很多不足的地方,如适合小学生进行美术创作的软件太少,整合后形成的教学模式不够完善、成熟。但对一个新事物的探索不是一蹴而就的,它需要经过一个漫长的过程。正是有了探索过程中的困难,探索才显得更有意义,而我也将在这探索的道路上继承前进。
四、为有源头活水来要克服困难
作为教师,“要想教给学生一杯水,自己必须有一桶水”且这桶水是鲜活的有灵性和创新荒、永不枯竭的活水。就是为了这一桶活水,我总是克服种种困难:天天除了上课、备课和批作业的时间,剩余的时间不多,只能自己找时间,早来晚走,或者利用晚上休息时间;眼睛和肩颈的不适,是我最大的困难,在电脑前坐不了很长时间就头晕眼花,肩颈酸痛,但为了实现预期的教学效果,我还是坚持学会了很多的网络知识并能整合到美术教学中,为我所用,能纯熟地运用市县以及教师个人网上的教学资源库、学校的教学平台、教育博客等网络技术平台进行教学。
五、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:
1、在课题实验的实践中思索得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。
2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没荙到自己心中的目标。
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,本来想在美术兴趣小组开设“儿童水墨画”,但由于种种原因也没能实现,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。
美术教学总结 篇2紧张忙碌的一个学期匆匆地过去了,一学期来,我在思想上严于律已,热爱党的教育事业。在工作中对自己要求严格。在思想上和行动上和党保持高度一致,努力学习执行党的教育方针,忠诚党的教育事业,为人师表,热爱学生,团结同事,乐于助人,及时了解关心国内外大事,树立正确的世界观、人生观,形成良好的师德、规范,平时遵守学校的各项规章制度,把全身心投入到教育教学中去。
追忆往昔,展望未来,为了下学期更好的工作,我现将本学期工作情况总结如下:
一、本学期教学
本学期我担任二年级二个班的美术课,根据学生状况的不同,这就要求老师的教学要计划周密,因班而异,采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到教学效果的事半功倍。我按照《美术新课程标准》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中,自始至终能按照计划进行教学,至期末考试前,本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并经常与同行交流,互补有无,取长补短,以达美术教学的至臻完美,并顺利完成教育教学任务。
1.美术学习的重要性
很久以来一些家长与学生对美术课都不重视,之所以忽视美术学习,是他们认为只 ……此处隐藏1587个字……工作结合起来,为我所用。
3、根据学校的工作要求,利用学科特点和自身条件,我们开展了全校性的皮革皮具制作活动,鼓励学生大胆想象,学生表现较为活跃,不少学生绘画有了一定的进步。
4、认真学习美术课程标准,掌握教材特点,用好教材。根据学校和学生的实际情况,对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容(如范例画和步骤画),作了适当的补充和调整。在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整。在美术教学中,培养学生对美术的兴趣与爱好(如组织学生参加学校乡村少年宫美术兴趣小组);学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想象能力、形象思维能力和创造能力。在教学之余,我也注重自身发展进步。积极参加校内其他教师讲课,向老教师学习教学经验,同时课外上网查阅关于儿童绘画技能培训的方法。
总之,本学期工作顺利圆满完成,不足之处也是在所难免的,通过总结反思,我将在下一学期的工作中,戒骄戒躁,以饱满的热情,取长补短,以待来年的教学水平更上一层楼。
美术教学总结 篇5一、教学方面
本学期4月19日,由我在一职专执教一节美术课。当时我的压力真的很大,从接到任务以后,大脑就没有停止过思索:怎么设计教学环节让三年级的孩子喜欢学?怎么设计让孩子们在轻松中达到教学目标?最糟糕的是自己还选了一节绘画难度很高的绘画课!改课?有难度就撤了?上别类型的课,大家都上过,没什么新意!曾一度纠结过……不知何去何从?半个月过去了,思绪乱,找不到头!(我曾和同组老师笑谈说,这次是难产了喽!)后来我坚持了最初感觉,难!也要冲上去!超越自己!
于是,在这一个月中我没间断过思考……于是有了后来的教学环节设计!
4月3日,学校半天班,我自己加班在校制作教具;这期间,我也在三年组的5个班级中进行试讲,边讲边改进教学设计;教研员叮嘱孩子的作业一定要精彩,于是我又利用闲课时间对3年9班学生进行了绘画辅导,先后辅导有7节课,因此现场会上学生的表现令教研员非常满意!也令各位美术骨干教师啧啧称赞!
这里我要对3年9班的班主任孙老师表示感谢,为授课有好效果,孙姐在后方默默的对我进行援助;路校长准许我可以申请停课对学生进行辅导,我想自己能克服一下就不给学校造成负担了,这里也感谢校领导的支持;有的时候时间实在串不开,同组的乐乐、静静、舒、帮我带课;琪琪、帮我调整课件;翠给我带用品;雪为我化妆;此次讲课牵动了太多的人,生活在二小的大集体中,我真的好幸福!
最令我感动的是3年9班的25个孩子和3年1班的5个孩子,他们课堂上的表现太棒了!太精彩了!他们代表了二小学子的睿智、水平!
感动之余,没有什么送给孩子的,于是我连夜赶制了30枚书签,送给我可爱的孩子们!他们真的太棒了!
孩子们得到由郭老师亲手制作的小书签很兴奋!
这次公开课很成功!但是我也没有丝毫的懈怠,因为我深知:只有抓住平时,才能成就未来!平时的教学中我是这样工作的:
孩子们装扮起了大鸟!我就给他们命名一个“大胆创新奖”!
3年6班的阳装扮起了打鸣的大花公鸡,活灵活现!我就给他命名为:“最佳表演奖”!
书本上是有用水粉画在手上的,我没让学生带,怕家长反感!孩子们很执意非得画在手上,对于孩子们的创作,我从不强加干涉!结果孩子们美术创作效果总是很棒!这使我有了新的感悟:美术课堂中,对于孩子们的创作,老师不要干预的太多,否则很可能扼杀掉中国的“梵高”哦!
看看,咱们的孩子多有想象力、创造力!没有彩纸大白纸也能有效果!最绝的是它的鸟嘴,它是怎么想出来的呢?不一般的小脑袋瓜子呀!我骄傲我自豪我有这样的学生!后生可畏呀!!!
对于孩子,拿上她的美术作品,在我的手机上留个影,是美术老师对她们的最高评价!每当这个时候我总感觉我很自豪!我在从事一份神圣的职业!
可以这么说:美术课堂中我与孩子们同喜同乐!我是一个快乐的大孩子!
二、组长工作
我们组的老师总是尊称我为“姐”。这一声姐的分量很重呀!它警示我无论何时、无论何地都要有个姐样!情绪再不好、心情再不顺可以回家找家属发泄,但不能在妹妹们面前表现出来!做组长工作已有8年了,我的工作经验是:“对待大家要真诚!有利益的时候往后退一步,有困难的时候冲在前头!站在他人的角度想问题、遇事要与大家协商、争取大家的建议!”我可以自豪的说:美术组是一个团结、向上、有凝聚力的强组!
三、其他工作
除此之外,我还配合学校政教处做了隔周一次的频繁的值周工作;还经常发挥特长为少先队活动出谋划策;也配合其他教师设计、制作过展板……
花的事业是甜蜜的!叶的事业是平凡的!我就是一枚再普通不过的叶子!但我也要尽我所能发挥我的能量!快乐自己!服务他(她)人!
美术教学总结 篇6活动目标
1、通过叶子上的印纹为树叶添画,大胆想象,创作出一个会跳舞的叶子人。
2、能用完整的语句表达出叶子人的形态,学习句型“有的...有的...还有的”
3、能积极参与活动,体验绘画的乐趣。
活动准备
1、事先用颜料将叶子印在纸上
2、勾线笔人手一支
3、叶子人的PPT
活动过程
1、谈话导入
提问:你们见过的叶子是什么形状的?
小结:叶子的形状各种各样,有的像手掌,有的像扇子,还有的像鸡蛋一样,真的是千姿百态啊!
2、观察叶子人的形态
T:叶子的形态是千姿百态的,一些叶子人的形态也是千姿百态的!瞧,叶子人来了!(观察PPT)
提问:这些叶子人是什么样子的?它们在干什么?
请你用句型“有的 有的 还有的”把它们的形态表达出来。
小结:这些叶子人真可爱,它们也是千姿百态的,有的在跳舞,有的在拍球,还有的在唱歌,一个个开心极了!
3、创作绘画
提问:那你们知道这些可爱的叶子人是怎么画出来的呢?
他的身体是用什么画出来的,其他部分有是怎么画的呢?
小结:哦原来叶子人的身体是用颜料用叶子印出来的,其他部分有是用勾线笔添画而成的。
(教师示范创作叶子人)
T:你们想来尝试画叶子人吗?那先请小朋友们讨论一下,你想画个怎样的叶子人,它在干什么?(先讨论再交流,最后幼儿创作)
活动延伸
根据创作的叶子人形态编成故事,讲给好朋友听,分享交流。
活动反思
通过观察PPT上叶子人夸张的形态,吸引幼儿的兴趣,让幼儿大胆表达叶子人的形态,并学说句型“有的 有的 还有的”。这些图片的刺激为幼儿自己创作时打下了基础,做了铺垫。因此在创作过程中,幼儿大胆想象,使得幼儿的画面很丰富,并且带有一定的情节。因此我又设计了活动延伸,让幼儿根据自己创作的叶子人的形态编故事,并将给好朋友听,共同分享成果与快乐!